2023年土壤实验心得(优秀6篇)

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土壤实验心得篇一

土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。

首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。

其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。

其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。

其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。

综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。

1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。

2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。

1.实习目的：

(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。

(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。

2.仪器配备和试剂：

(1)仪器

1、土铲：挖掘土壤剖面。

2、比色卡：比色确定土壤的ph值。

3、白瓷板(点滴板)：测定土壤ph。

4、剖面刀：整理土壤的剖面、检验岩石的硬度。

5、卷尺：测定土壤发生层厚度。

6、铁锤：敲砸岩石以便于做岩石的石灰性反应和观察岩石内部性状

(2)试剂

1、混合指示剂：测定土壤ph值中显色。

2、稀盐酸(1:3)：用于测碱性土壤的石灰性反应。

3、实习方法步骤：

(一)、泰山山脚实习地点

(1)剖面点的选择：

土壤类为棕壤;

土壤类型分布的地形为山地山脚;

植被为灌木林多为农业果木山楂、核桃等;

成土母质为残、坡积母质;

农业利用情况为种植少量柏树和经济树木等;

存在的主要障碍因素主要为岩石较多，不便耕作;

最后开始挖掘剖面。

(2)剖面挖掘与修整：

根据实习目的确定剖面深为0.8m，宽 0.6m ，依靠一个断坡而挖掘，达到了母质层，剖面坑的一端向阳，垂直削平作为观察面，观察者随宋老师站在断坡地面观察分析。挖掘时将表土堆于一侧，下层土壤堆于另一侧，两端不堆土，观察完毕后，将底土填回下层，表土填回上层，观察面上不能践踏。

(3) 剖面观察与土层划分 ：

先远距离观察剖面，看清全剖面的土层组合，再靠近仔细观察，根据各个剖面的颜色、质地、结构、新生体等的变化，参考环境因素，推断土壤的发育过程，具体划分出各个发生层次。用钢卷尺量出各层深度，记录母岩的层位，在记录本上勾画土体构型如图。

(4)土壤性状的观察和记载 ：

记录剖面特征，对各发生层次逐层详细观察并进行一些理化性质的速测。记录颜色、质地、结构、土壤坚实度、土壤干湿度、孔隙状况、侵人体、土壤酸碱度等。

(5)土壤ph测定:

取白瓷板(点滴板)，将其擦拭干净，取相应层次土层的土适量于点滴板凹槽中，滴加适当过量的混合指示剂，轻轻晃动点滴板使测定充分，倾斜点滴板使显色后的部分指示剂从凹槽中流出，观察流出指示剂的颜色，拿比色卡进行对比，确定土壤的ph。

(6)实习实验数据内容统计与处理：

(7)总结回顾：

4、实验实习中，坚定岩石矿物，主要鉴定光泽(包括金属光泽、半金属光泽、非金属光泽)、颜色(岩石有本色、假色、他色，其中其条痕颜色为其本身的颜色)、形态(晶体、非晶体等)、力学性质(解理性质、断口、硬度等)、发光性、盐酸反应、磁性、导电性等。

5、岩石元素组成分中，钾长石和云母等钾元素含量较高。泰山上钾长石和石英分布较多。

(二)馒头山实习地点(济南市长清区张夏镇徐毛村)

(2)各组同学带实习工具爬山观察记录各种岩石和土壤的形状、颜色及周围环境等，对个别土壤类型的土壤进行取样测定其ph、对各种岩石进行取样测定其风化物ph和是否具有盐酸反应。

(3)观察记录内容如下：

其中，各土壤和岩石层的分布不是严格遵守以上分布层次，由于受时间和自然风化的影响，各土壤和岩石层的分布基本上以上层次周期性分布。

土壤学作为一门古老而又新发展起来的科学，主要研究土壤发生分类分布、理化和生物学性状，利用和改良，农业生产中有特殊而重要的作用。土壤学一般归属于农业科学中的农业资源利用一级学科，是农学类专业的基础学科。教学实习作为土壤学实践学习的重要内容，每个学生都应该积极参与并认真实习，在实习过程中积极思考和锻炼，掌握各种实习与实践实验的方法和技能，为将来的专业课学习打下坚实的土壤学理论基础。

土壤实验心得篇二

土壤是植物生长不可或缺的基础，如何保护和改善土壤质量是农业生产和环境保护所要解决的热点问题之一。为了更好地了解和掌握土壤的性质和特点，我参加了一次土壤实习活动。这次实习让我深入体验到了土壤研究的重要性和实际意义，也让我学到了很多宝贵的经验和知识。

二段：深入实验室

在本次实习中，我和同学们首先来到了实验室，通过实验室实际操作和理论学习，学习了土壤样品的采集、处理和分析的基本技能和方法。在这个过程中，我体会到了土壤实验室的严谨性和复杂性，同样也感受到了理论知识和实际操作的密切联系。我更深刻地认识到，在实验室里的每一个步骤都需要精益求精，每一个结果都需要严格的校验和分析。

三段：田野调查

在了解了实验室中的土壤研究后，我和同学们又来到了田间地头，进行了一次土壤田野调查。通过现场实际操作，我们不仅深入了解了自然状况、土地利用方式等因素对土壤的影响，也进一步认识到土壤采样的困难和技术要求的高。同时，我们也意识到了土地资源的宝贵性和环境保护的重要性，并深入思考如何更好地保护和利用好我们的土地资源。

四段：了解土地利用

除田野调查外，我们还访问了一些当地农民，了解他们对土地利用的看法和策略。从他们身上，我们了解到了农业生产的实际困难和农民对土地和环境保护的重视，同时也知道了许多有关土地利用的新思路和科学技术并用的改良措施，进一步加深了我们对土地资源的了解。

五段：总结与反思

通过这次土壤实习，我更加深入地认识到了土壤在农业生产和环境保护中的重要性和推动力，并从现实的操作中感受到了理论知识与实践操作之间的密切联系和重要性。同时，我也认识到土地资源的限制性和人们对它的依赖和保护之间的微妙关系，深入领悟了“保护土地资源，从我做起”的意义。通过这次实习，我不仅掌握了一定的土壤研究技能和方法，还拓宽了视野，提升了思维能力和解决问题的能力，也进一步指引了我在未来环境和农业领域的学习和研究方向。

土壤实验心得篇三

一、本工程无预付款，亦不按物价指数增减率调整，俟全部完工提出试验报告，经本处第一科审查合格后一次付清。（如需分批完成，得将已完成部分先付价款百分之八十）。

二、乙方应依照上项付款办法，按实以书面申请估验计价，而后由甲方核实给付之。乙方于支领工程款时所用之印鉴，应与本合约所附印鉴相符。

三、全部工程完成，经正式验收合格后，除有特殊事由外，应于七日内发给结算验收证明书，并依规定程序付清尾款。

四、估验计价均应按期办理，不得申请弃权或延期办理。

五、施工期间如物价发生变动时，应按投标须知所附按物价指数增减率调整工程费计算方式办理。

一、开工期限：乙方应于决标后五日内正式开工。

二、完工期限：全部工程限于开工之日起五十日历日完工。如遇障碍因素或变更设计致无法全面施工，应依_________市政府所属各机关营缮工程因障碍因素无法全面施工工期计算作业规定办理。

三、因故延期：如因天灾人祸确为人力所不能抗拒，致需延长完工日期时，乙方得申请甲方核定延期日数。

四、工程开工、停工、复工、完工，乙方均应于当日以书面报告甲方。并以甲方核定之结果为计算工期之依据、乙方不为报告者，甲方得径为核定后以书面通知乙方，乙方不得异议。

五、甲方所核定相关工期事项，乙方均同意遵守，不得异议，亦不得因此提出赔偿损失或停工结算等要求。第六条 工程变更：甲方对本工程有随时变更计画及增减工程数量之权（工程变更设计时，依本府有关规定办理），乙方不得异议。对于增减数量，双方参照本合约所订单价计算增减之。有新增工程项目时，得由双方协议合理单价，但不得以新增项目单价未议妥而停工。新增项目如含有合约既有单价，其单价得按物指数增减率调整工程费计算方式调整之。如因甲方变更计画，乙方须废弃已完工程之一部分或已到场之合格材料，由甲方核实验收后，参照本合约所订单价或订约时料价或新议订单价并按物价指数增减率调整工程费计算方式计给之。但已进场材料以实际施工进度需要并经检验合格为限，若因保管不当影响品质之部分不予计给。第七条 工程图说：所有本工程之图样施工说明书及本合约有关附件等，其优先级依序为开标记录补充规定、特定条款、技术规范、合约图说、工程详细表，及一般规定或一般规范。第八条 工程监督：甲方所派主持工程之工程司，有监督工程及指示乙方之权。甲方工程司如发现乙方工人技能低劣，或不听指挥，得随时通知乙(1)(2)(3)(4)(5)

土壤实验心得篇四

段落1：引言（前景）

土壤制备是农业生产中重要的环节之一，良好的土壤制备能够为作物生长提供良好的环境，保证作物的健康生长。然而，土壤的制备并非一件简单的任务，需要综合考虑土壤的质地、养分含量和pH值等因素。在实践中，我对土壤制备有了一些体会和心得，下面将分享给大家。

段落2：备选材料（资料收集）

作为土壤制备的首要任务，选择合适的材料非常重要。我在备选材料时，首先查阅了一些相关的资料，了解了不同材料的特点和适应的土壤类型。并结合自身经验，将腐叶土、沙土和腐熟的动物粪便作为备选材料。腐叶土能提供丰富的有机质，沙土能改善土壤透水性，腐熟的动物粪便则能提供养分。

段落3：试验实践（实施方案）

在实验中，我按照一定的比例将备选材料进行混合，确保各种成分的均匀分布。为了保证土壤的透气性和水分保持性，我在混合过程中适当加入适量的蛭石粉和腐熟的木屑。然后将混合后的土壤进行平整，在其表面覆盖一层薄薄的沙土，以防止水分流失。

段落4：实验结果（心得体会）

经过一段时间的观察，我发现经过合理制备的土壤质地细腻，呈现黑色，并且具有良好的透水性和保水性。我在土壤中种植了蔬菜和花卉，并进行了定期的施肥和浇水。结果表明，作物在这样的土壤环境下生长较为健康，根系发达，叶片翠绿，开花结果。这样的实验结果让我更加相信了土壤制备的重要性。

段落5：总结（建议展望）

通过这次实践，我深刻认识到土壤制备对于作物生长的重要性。在日后的土壤制备中，我将更加注重材料的选择，同时结合实际情况调整比例，力求做到更加合理的土壤制备。同时，我也希望通过这次分享，能够给其他农友们提供一些参考，帮助他们在土壤制备中取得更好的效果。

通过上述五个段落的组织，我对于“土壤制备心得体会”的主题进行了连贯而具有逻辑性的撰写。从引言部分开始，介绍了土壤制备的重要性，接着在备选材料部分，分享了资料的收集和选择备选材料的思路。在试验实践部分，说明了具体的实施方案。然后在实验结果中，分享了心得体会，总结了土壤制备的重要性。最后，在总结部分，提出了进一步的建议和展望。这样的结构使全文的内容清晰易懂，逻辑性强。

土壤实验心得篇五

1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。

2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。

3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。

4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。

5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。

二、实习意义

理论结合实际，学以致用。通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。另外，此次实习增进了同学间的合作精神。

三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集

由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。

四、样品处理与分析

1、测容重和含水量

由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。

2、土样的处理及速效钾的测定

（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。

（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。

3、用电位法测土壤样品的ph。

4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。

5、用比重法测土壤样品的质地

五、实验结果与分析

鹫峰c—600、170、296、83轻黏土

采样地点：校内。

（二）实验分析

1、野外调查分析

（1）土壤剖面的紧实度从上到下逐渐增大，不同于农业土壤。原因是我们所挖土壤剖面为自然土壤剖面，受人为因素（如人及机器的碾压）影响极小，由于重力的作用，上层土壤必定对下层土壤产生压力，压力由上向下逐渐增大，于是产生土壤剖面紧实度从上向下逐渐增大的结果。

（2）同一地区不同植被下的土壤紧实度不同。大区地形差别不大，所挖剖面土壤的紧实度却不同，这时植被的影响因素不容忽略。由于不同植被的生长所需环境不同，而植物的生长也在影响着周围的环境。不同植物的根系对土壤的切割能力不同，代谢产生的有机酸不同，因此导致周围矿物岩石的风化程度也不同，进而影响土壤的紧实度和石砾含量。

（3）不同植被下土壤的质地不同。由于大区环境大体相同，土壤质地的不同同样取决于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗细不同，必然影响周围矿物岩石的物理风化，而植物生长过程中释放的有机酸的不同让土壤进行进一步不同的化学风化和生物风化，加上不同植物吸收的营养元素的种类和数量有所差异，必导致土壤质地不同。另外，植物生长所需水分不同，会导致不同植被下的土壤含水量不同。

2、室内实验数据分析

（1）土壤的含水量同野外调查结果大体一致，从上到下呈逐渐降低的趋势，由于土壤颗粒的截留必然会产生这样的结果。

（2）同一土壤剖面的土壤容重从上至下呈增高的趋势，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可见土壤的孔隙度从上到下呈降低的趋势，这一趋势也符合土壤紧实度自上而下逐渐增大的变化规律。造成以上规律的原因同样是重力和植物的综合影响。

（3）土壤速效钾的含量从上到下大体呈降低的规律，不同植被下又有所不同。钾素是植物生长所需的养分之一。土壤中的钾素可分为四种状态：含钾矿物（难溶性钾）；非代换性钾（迟效钾）；代换性钾；水溶性钾（后两种为速效钾）。植物所能利用的钾是以水溶性及代换性状态存在的钾，其中主要是代换性钾。土壤中的速效钾之所以呈现从上到下逐渐降低的规律，我认为能为原因有两方面：第一，矿质元素的生物小循环。钾被植物吸收以后运输到植株的各个部位，最后随着枯枝落叶返回土壤。由于土壤颗粒的截留，会导致土壤中钾的含量从上到下逐渐减少。第二，植物根系在生长过程中要不断地吸收钾，因此由于根系的吸引作用，根系附近钾的聚集也相应会多一点，而根系也主要集中在土壤剖面的上层。综上所述，以钾的循环为主，根系对钾的吸引为辅的机制，导致了以上规律。

（4）土壤有机质的含量自上而下逐渐减少，不同植被下又有所不同。造成这种规律的原因是：第一，总体上植物散落的枯枝落叶、动物及微生物的残体所积累的有机质遗留在土壤表层之后，虽然会随着雨水等向下渗，但由于土壤颗粒的截留，就会导致有机质含量自上而下逐渐减少；第二，不同植被散落的枯枝落叶不同、周围环境中的微生物不同会造成不同植被下有机质的含量的差异；第三，不同植被生长所需环境不同，同时对环境的影响也有差异，因此对土壤质地会有不同的影响，从而导致不同植被下的土壤的截留能力的差异，也在一定程度上影响的有机质的分布规律。（5）不同植被下土壤的ph和有机质不同。ph没有明显的规律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、释放有机酸的量和位置不同、周围环境中的微生物的种类和数量也不同，以上因素综合导致了土壤的ph的不规律性。土壤质地从上到下由壤土过渡为砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差异引起的。

六、实习结论

同一地区土壤的各种特征的变化规律从上到下大体一致，但不同植被下的土壤特征有所差异。这种规律主要是植被引起的。植物生长过程中，从周围吸收的营养成分不同，因而对周围环境的改造程度有所差异，从而导致了同一地区土壤特征大体规律一致，具体有所差异的结果。

土壤实验心得篇六

土壤是我们赖以生存的重要资源，农耕文明产生于土地，如今，我们的粮食来源，建筑物的基础，自然生态的保障等，都离不开土壤。然而，随着经济的发展和城市化进程的加速，我们的土地被严重侵蚀和污染，使贫困、灾害和环境问题愈发严重。因此，我认为了解土壤法是非常必要的。

第二段：了解土壤法

土壤法，是中华人民共和国国务院于2018年10月31日发布的《中华人民共和国土壤污染防治法》。这个法律的颁布，是为了落实国家环境保护方针，推进生态文明建设，加强土壤污染防治工作。按照土壤法的规定，要进行有效防治，需要对土地和土壤进行全面的调查和评估，进行根据不同情况采取分类处理措施，指导企业和个人严格遵守环境保护法律法规。

第三段：意识到自己的责任

在了解土壤法之后，我深刻认识到自己的责任。首先，我们要保护好自己居住的土地，减少污染的产生。我们可以从日常生活中做起，从减少垃圾的产生、分类处理垃圾、合理使用农药、投入少量无害生物除草剂等方面入手，保持家庭周边的环境清洁和健康。其次，我们要支持环保组织和政府的加强维护环境的工作。保持关注家乡、城市、国家的环保进展，积极参与环保组织的活动，为环保事业提供帮助。

第四段：学习和思考

了解土壤法之后，我开始思考人与自然的关系。人类和环境一直处于相互影响、相互依存的状态。自然资源的消耗和环境污染会影响到我们的生存和发展。因此，我们必须从自身出发，保护环境，保护我们的未来。世间万物，各自各眼看待。但是，这个一地被污染，大家都将面临同样的困境。为了生存和未来，我们必须都要共同努力。

第五段：结论

在这个时代，我们每一个人都要了解土壤法，认识土地和土壤的重要性，积极参与保护生态环境的事业。我们的未来离不开这片土地，离不开环境的保护。因此，我们每个人都应做好自己的本分，尽自己的一份力量，让我们的土地更加绿色、清新、健康。