年终工地工作总结个人发言稿(优秀6篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

年终工地工作总结个人发言稿篇一

年终工地工作总结个人发言稿篇二

全员皆是安全员，保证车间安全生产。

安全生产是企业发展的前提保证，我们始终贯彻“安全第一、预防为主”的安全管理方针，建立健全并严格落实安全生产责任制，把安全责任落实到个人，紧抓安全培训不放松，以设备厂长为安全第一责任人， 根据季节特点，抓好季节性防范，扎扎实实地开展安全检查工作，开展每周的安全联查，杜绝安全隐患，保证了各分厂全年无重大安全事故发生。

各分厂相互学习配合，备战“三高”战略目标。

面对居高不下的棉价市场，王总英明的提出了“高支数、高品质、高端客户”的“三高”战略目标，各分厂通力配合紧紧围绕这个中心点，从“人、机、料、艺、测”五个方面下手，提升原料的使用效率，提高现场员工的质量意识和操作水平，及时对设备进行调整及保养，设计合理的工艺参数并在实践中逐步优化，品质部加强检查与测试保证成纱指标，通过以上努力各分厂产品支数及品质都得到了提高，尤其以二分厂广东溢达公司的订单达到了客户质量指标要求，实现了“三高”战略的初级目标。

加强车间精细管理，提高产品制成率

利用手中低价原料，创造最大利润空间，为公司的长远发展做出更大贡献，这是全体生产员工的心声，我们从加强车间精细管理，与行业先进对标，多措并举降低原棉消耗，实现“生产环节不浪费”的目标。完善各工序挡车工个人回花台帐，注重操作中的点滴节约；工艺人员按照工艺标准，监控清花、梳棉各个落棉点，一旦有异常，及时进行整改，各分厂生产职员自我施压，根据实际情况制定了制成率考核标准，体现了生产职员勇于承担重任，勇于迎接挑战的精神，通过以上努力使得各分厂制成率做到精梳产品1480，a类精梳产品1430,8字头精梳产品1380，bjc 1200。

下一步工作计划：

1、 京宏迅速安装新设备，解决前后纺产能不匹配的情况，争取节后投

入生产使用，同时对新设备的生产品种进行初步计划，生产上调整人员安排，提高车间产能，尽快将产量提高至18吨/天。

2、 节前稳定员工，各厂长、生产厂长亲自挂帅，对一线员工进行摸底调查，对员工善加劝导，鼓励返厂，提高返厂率，为节后开工做好准备工作；加大招工奖励力度，同时拓展招工区域，提高招工计划性，安排招聘人员走访周边村县，为来年车间人员储备做好前期准备。

3、 狠抓班组长的建设，定期进行培训，培养好班组长接班人，保证班组管理的稳定性，真正打造出一支支管理水平到位，敢于迎接挑战的战斗队伍，为公司输送出大批基层管理的人才。

4、 结合20xx年的产量计划，努力完成产量的同时保证质量指标，降低疵品率，提升产品质量；降低内外部反馈次数，京宏要加强新产品开发；不断进行生产管理创新，向管理要效益；降低原材料消耗，降低成本。

总之，全体员工将继续保持xx年的旺盛斗志，发扬吃苦耐劳的精神，更为密切地结合公司的发展方向和客户的需求，以质量、创新为导向，全力提升自我，与其他兄弟部门相互配合为宏润公司的发展而共同努力！

最后，在元旦之际，祝大家节日快乐，身体健康。

谢谢大家。

年终工地工作总结个人发言稿篇三

辽东学院会计电算化专业始建于19xx年辽宁财政高等专科学校时期，是当时最早开办的财经类专业之一。经过多年的建设与发展，我校的会计电算化专业已经取得了一系列丰硕的成果，成为在辽宁省地区有着较高声誉的名牌专业，连续多年第一志愿录取率达到100%。该专业20xx年被批准为辽宁省教学改革试点专业，20xx年被批准为国家高职教学改革试点示范专业，20xx年被批准为辽宁省普通高等学校高职品牌专业。历经18载，该专业已培养出了3600多名优秀毕业生，成为我省会计电算化事业一支重要力量，为我省会计电算化事业的发展作出了历史性的贡献。

一、专业建设的整体情况

经过多年的建设，会计电算化专业已经形成了理论联系实际、人才培养与市场需求相结合的应用型人才培养模式，基本形成了一支结构合理、专业理论扎实、具备应用技能的人才培养师资队伍，初步建立了适用于应用型人才培养的校内实验实习基地。应用型人才培养成效显著，毕业生的“双证率” 不断提高，用人单位反映好评率逐年上升，会计专业对口就业率也稳定在85%的较高水平，人才培养质量不断提高，服务地方经济的能力不断增强。

二、注重人才培养模式的改革与创新

(一)会计电算化特色专业建设的指导思想

本专业教学方向始终围绕理论与实践两条主线，注重培养学生的实践能力，努力做到学校教育与市场需求的零距离对接。

(二)人才培养模式的构建

在会计电算化专业人才培养模式的构建和改革过程中，始终重视与时俱进，积极探索高职教育规律和时代要求，主动适应新的经济环境条件下的会计专业人才的需要，适时调整优化本专业的课程体系与培养模式，根据就业岗位(群)需求变化不断优化专业内涵，对原有的课程进行重新组合，强化教学中的实践环节和学生动手能力的培养，以及会计相关岗位所必须具备的技能实训，使高职教育“工学结合”、应用型和“双证书”人才培养模式得到充分体现。

三、注重专业教学改革，成效显著

(一)课程体系与教学内容

在课程体系的设置中，体现基于工作过程与任务的课程设计理念，做到实践动手能力训练作为贯穿教学始终的主线，主要培养学生专业技能，并形成专业特色。在理论教学体系构建过程中，对一些传统的课程和内容进行优化，压缩理论课时，精心设置会计电算化专业必修课和选修课。在会计理论教学上，以必须够用为度，教学内容的基础课程设置根据应用能力需要程度来确定，教学重点在于让学生掌握“是什么”，理论知识要求程度相对不高。在实践教学体系构建过程中，建立课内实践和实践环节两大模块。在教学活动中，保证实践环节不断线，每个学期均设有单独的综合实训课程，从单项实验到综合实验，从手工实验到微机操作，不间断地强化学生实践动手能力的培养。

(二)课程建设

过年来，会计电算化专业在课程建设方面取得了丰硕成果。《基础会计》被评为国家级精品课;《统计学》被评为省级精品课;《财务管理》、《成本会计》被评为校级精品课。在课程建设方面，以精品课程建设引领课程规范化建设与管理，通过国家级精品课、省级精品课和校级精品课的建设，有效地提高了课程建设水平。

(三)教学方法与手段

在教学方法和教学手段上，不断改进传统的教育模式，主动适应工学结合的高职教育理念的需要。教学中广泛运用现代信息技术，优化教学手段，因材施教，采用启发式、案例式、讨论式等多种教学方式，广泛开展问题讨论和案例分析。在实验课教学中，将模拟实验教学方式、演示实验教学方式、插播实验教学方式、角色扮演实验教学方式的那份多种现代教学方式根据课程需要结合运用，达到很好的教学效果。

(四)教学改革成果

近年来本专业广大教师科研意识和水平得到了明显的提高，加强了学术科研活动，重视横向课题研究工作，成果显著。20xx年以来，会计电算化专业教师共完成科研论文80余篇，教研论文20余篇，近三年来主持省级以上科研立项6项，校级科研立项1项;主持省级教研立项2项，校级教研立项14项。完成教材及专著多部，获省级高等教育教学成果奖4 项。

四、不断加强师资队伍建设

辽东学院会计电算化专业教学团队是一只有着较高教学水平的师资队伍，共有专业课教师20人，其中完全从事高职教学的专任教师12人，主要从事本科、兼从事高职教学的教师8人，具有硕士学位15人，双师型教师 10人。教授2人，副教授13人，讲师5人。这支教学团队学缘广泛，学历层次高，知识结构合理,教师责任心强，教学经验丰富，科研能力强。20xx年以来公开发表的论文120余篇，出版专著和主编教材20余部，出版校内自编教材多部，并有多项成果获得国家和省级奖励。

五、重视实验室建设，为实训提供全方位保障

多年来会计电算化专业一直十分重视实验室的建设工作，目前学院可用于会计电算化专业的实验室有5个，其中电算化会计实验室2个、手工会计模拟实验室1个、财务管理实验室和erp沙盘实验室各1个。这些实验室功能齐全，设备先进，基本能够满足学生在校期间的实验实训需求，为实践教学环节的有效开展提供了有力的保障。

与此同时，本专业还积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，建立了校外实训基地7个。以丹东曙光股份有限公司为代表的校外稳定的实训基地，常年接受在校生顶岗实习以及阶段实习活动，有效保证了本专业学生工学结合的开展，以及培养目标的实现。

六、人才培养质量不断提高，服务社会能力不断增强

(一)人才培养质量不断提高

业证与会计从业资格证)平均为98%，就业率逐年攀升，近三年平均达到90%以上。

与此同时，注重学生在校期间各种专业技能的培养，鼓励并支持学生参加各种类型的专业技能比赛，如辽宁省第三届会计大赛、大学生数学建模大赛、“用友杯”全国大学生erp技能大赛等，并取得了优异的成绩。我专业学生20xx年获“辽宁省会计诚信辩论赛”最佳辩手奖;20xx年获“全国大学生数学建模”辽宁赛区甲组一等奖;20xx-20xx连续五年在“用友杯”全国大学生erp技能大赛中获辽宁赛区团体第一名，并代表辽宁省参加全国比赛;20xx年更是一举获得该大赛的全国一等奖。

(二)教育成效得到了社会的广泛认可

本专业通过人才培养模式的改革，学生的综合实践能力得以提高，教育成效显著，得到学生家长和社会的广泛认可，吸引了大批的考生报考。每年的学生人数均稳定在180人左右，连续多年第一志愿录取率达到100%，近几年录取分数线更是高于总录取线100多分。

(三)服务社会能力不断增强

咨询;教师利用业余时间(假期或双休日)为行业企业和社区提供服务、咨询每人每年累计不少于40学时。

会计电算化专业在建设过程中，虽然取得了较好的成绩，但还存在着诸如师资不足、建设经费短缺、校外实训基地偏少等问题，希望在以后专业的建设和发展中尽快找到解决的办法，不断创造该专业的辉煌。

年终工地工作总结个人发言稿篇四

这一学期，我担任六年(2)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的工作要求，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

(一)树立正确的舆论导向。

小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。班会时，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的日常生活，更容易为学生接受。

(二)鼓励竞争。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

(一)、变"要我学"为"我要学"。

"要我学"与"我要学"的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的积极性，收集了一些有杰出成就的科学家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外，我在课余时间会让同学们阅读他们自己喜欢的书籍，同时也给他们推荐一些书目：《窗边的小豆豆》，我班同学都很喜欢看。

(二)、变"苦学"为"乐学"。

变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。当同学们取得成功时，我会给他们一个大大的鼓励，让他们不能骄傲，而要再接再厉。

(三)、变"学会"为"会学"。

为促使学生变"学会"为"会学"，我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学能力的重要性。用身边同学的成功经验，用"未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人"来启迪学生认识研究学法、培养自学能力的重要意义。经常有意识地对学生进行学法指导，学习有规律可循。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。创造条件进行学法交流。期中考试开家长会时，我在班里举行了一次学习交流会，家长把他们好的教育方法分享给其他家长，成绩优异的常静，曾艳婷同学把她们的学习方法告诉了我们班同学。这样做，同学们能尽快找到自己通往成功的方法。

三、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

(一)、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。每天利用晚点的时间总结今天的卫生、纪律、学习。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

(二)、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。同学们养成良好行为习惯的基本要求。

(三)、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

四、团结老师，精诚合作。

作为班主任，特别是毕业班的班主任，我有责任团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不结实的基础。

半学期来，对于关主任工作有了新的认识，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。

班主任个人工作总结大全4

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。合计上了8个课时的课。因为最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。董老师在课下野给我讲解了很多技巧和方法。当觉得自己学习差不多的时候才开始迈上讲台。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。

其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习英语很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。

年终工地工作总结个人发言稿篇五

一、理论学习和业务素质不断提高 为提高自己的思想政治理论水平和业务能力，一是能够坚持不懈地加强政治理论、方针、政策的学习，重点学习了党的十八届三中全会精神和习总书记的一系列讲话精神。政治上端正自己，思想上充实自己，并把学到的理论联系到自己的工作实际中去。

二是努力把知识用到工作实践当中，丰富阅历，扩展视野，使自己尽快地适应工作。积极参加单位组织的集体活动，坚持每周写工作总结，认真记录每天的工作内容，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。同时。正视自己的不足并积极补正，重点加强了电脑操作、传真机和复印机的使用，为更好完成本职工作打下了坚实基础。

三是通过坚持不断地学习，使自己在政治上思想觉悟、政策理论水平和业务工作能力方面都有了不断提高，在实际工作中，做到了政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

二、 恪尽职守，认真做好本职工作

1、日常工作

2、政工作方面

文字工作是办公室工作的重头戏。在办公室的半年中，我完成了党风廉政建设、党建工作、单位半年工作总结、群众路线预热升温等材料的初稿，并得到了办公室主任的悉心修改与指导，使我的文字水平有了很大的提高，工作起来感到越发得心应手了。

3、人事管理方面

落实相关人事管理制度 。完成了单位机关事业单位人员信息录入系统，完成了人力资源社会保障事业单位人员统计报表。使单位人员的个人信息更加健全，更加完善。

三 严于律己，不断加强作风建设。

严格遵守办公室的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工。做事谨慎认真;严肃办公室纪律，工作不懈怠，不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情。

在过去的一年里，我在工作中不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学习到了如何做人、怎样为人处世，这是比任何东西都宝贵的人生财富，并将受益终生。所以我怀着一颗感恩的心在工作着、学习着。感谢单位领导对我栽培，感谢办公室主任对我的信任与帮助，感谢单位同事对办公室工作的支持，对我们的的关心与爱护。在今后的工作中，我希望能学到更多的知识与技能，这样才能更多的帮助办公室主任分担更多的工作，为单位创造出更大的效益。

年终工地工作总结个人发言稿篇六