最新我最敬佩的人二年级演讲稿(实用5篇)

演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

我最敬佩的人二年级演讲稿篇一

要说我最敬佩的人，那要属齐天大怪孙悟空了。

孙悟空它全身都是猴毛。其中它还有3根毫毛，传闻，这可是可以拿来救命的。

我喜欢孙悟空是因为他那变化多端的七十二变和他那如意金箍棒了。七十二变可以让它变成七十二种东西，这当中包括鱼、花、小草、房子等等的东本。他那金箍棒可以变大变小，变大可以帮他遮风挡雨，变小可以方便他携带，它变成中等的时候，还可以打妖精。

孙悟空和唐三藏一起时就用它一直在打妖精。

在孙悟空去取真经时，孙悟空可帮了不少的忙，九九八十一难全都打了过去。孙悟空在取经之前，还是花果山的美猴王呢！他带着他的猴子猴孙们练武功，他的猴子猴孙们武功都很厉害。孙悟空对它们，简直比对亲人还好。

我最敬佩的人二年级演讲稿篇二

我很庆幸能加入七里渠中心小学这个大集体，在这个优秀集体里，每一位同事都在以自己的实际行动告诉着我和影响着我。他们勤于奉献，甘为人梯，长期默默奉献在自己的工作岗位上，用爱的源泉，教书育人，为学校营造出良好的育人环境。在他们身上，我体会到：爱学生，就是教师的责任和使命。要说我尊敬的同事,实在太难了,难在我校的老师都是我所敬佩的。不管是比我年龄小的还是大的，他们都是我学习的榜样，人生的楷模。他们身上都富有个性特色的闪光点。这些闪光点，正是我所没有的，所以我心中油然而生出许多对他们 的敬佩之情。

今天，我在这里只能挂一漏百，说说其中的一位。他用爱心、耐心、细心去开启学生的心智；他用真心去善待一切；他没有轰轰烈烈的创举，唯有一个美好的心愿，用三尺讲台去描绘绚丽的世界，在学生心中留下无穷的财富，且付诸于行动；他用自己优秀的人格，用宝贵的生命去培养每一个学生，发挥他们最大的潜能；使学生具有良好的价值观、世界观。他就是我的同事——平朝晖老师。

他有着一颗年轻的心，处处体现着热情与活力。在他的身上最让我敬佩的有两方面：一是他的认真；二是他的热心和爱心。

说到平老师的认真，主要体现在工作上就是他备课认真。平老师是一位教语文的老教师，他的课讲的引人入胜，知识含量大，深受学生的喜爱。他没有因为自己的资历深而自居，而是课前认真地去备每一节课，他的书上会密密麻麻地写上他的字迹，他会为一个概念翻找书籍，查找网上资料。正是他课前的认真，才有了他课上的丰富。只要你听过平老师讲课，就会被他的激情所感染，产生想学语文的冲动。语老师的批改试题可以说是慢，那也是因为他的认真，因为他要仔细的看每一道题，合理的给出分值，还要客观地写上评语。正是他的种种认真才有了学生们的骄人成绩。每每看到他的认真，自己就会油然而生敬佩之情。

平老师的热心体现在对待同事上，他会热心的经常帮助年轻教师备课，有时为了一节课讨论到深夜。我们年轻的老师面对这些00后的小学生，不免发些牢骚。可平老师就观点不一样，每当这时平老师总是开导我们，要用发展的眼光看待学生，像世间的万物各有它的别样用途，看学生也是一样，路边有小草、有冬青、有柳树、有参天大树。每当因为个别学生烦心的时候，我就对平老师的话肃然起敬，激励我要有足够的耐心开导学生、帮助学生，使之学生有所进步。

要说平老师的爱心，感触最多的是对待学生上，要说他是老师，其实更多时更像是一位妈妈，他是那样的爱他的学生们，他会主动去关心学习上有困难的学生，他经常会带着学生到办公室给他们讲解，也总会看到一些学生围着他问这问那。看到思想上有困惑的学生，他也会上前去开导劝慰。他每天在工作着，快乐着。

教师的职业是高尚的，但同时教师的职业也是清苦的。但我校的教师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获；学生的一声“老师好”，就是他们莫大的财富。作为教师，我清楚的知道我们所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我们从事的是阳光下最光辉的职业。“百尺竿头，更进一步”，让我们携起手来，为了清泉中学的辉煌明天，奉献自己的一份力量。

我最敬佩的人二年级演讲稿篇三

从古至今，科学家已有千千万，而我，最敬佩的还是敢于和炸药打交道的那个人——诺贝尔。

1859年，诺贝尔回到祖国，他到各地考察，发现许多采矿和筑路的地方还在用人力工作。工人们用铁镐一下一下刨着坚硬的岩石，累得汗流浃背，却只能刨下一点点，既辛苦，进度又慢，根本不能完成巨大的工程。回去之后，诺贝尔认真地研究这个问题。他决定，要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药，实现人们移山填海的梦想。

研究炸药是一种多么艰巨，危险的工作呀！为了发明出炸药，实验室中连连爆炸，搞得四邻不安。于是，诺贝尔被“请”出了实验室。

在爆炸中，有一次，五位实验人员牺牲了，其中包括诺贝尔的弟弟，他的父亲也受了重伤。但，失去亲人的痛，没有动摇诺贝尔研究炸药的决心。

这就是我敬佩的科学家，我喜欢他的毅力和知难而进的决心。

我最敬佩的人二年级演讲稿篇四

大家好!

“我们十一班就需要这样的人!”，清脆利索的声音从班里穿了出来。她就是我们的班主任。

在我们刚入班的时候，她显得很和蔼、慈祥，很喜欢我们。她教育有方，经常给我们将大道理，让我们汲取经验。

上数学课，她很喜欢让大家讲题，锻炼能力。如果你没有讲对，她也很高兴，为你有勇气高兴。如果讲对，她还会带着大家为你鼓掌。让我们知道要欣赏别人。

上课，她总会带着微笑。她会叫同学上去做题，我经常做错，每次以上就紧张，脑子一片空白。她没有埋怨我，而是悉心的教，直到你会。她对每个同学都一样。

方法上，她介绍给我们很多方法，如：把错题和例题整理到本子上;多看报纸上的题，还要圈画;做提携步骤。

以身作则，使他更优秀。值日生拖地多的不好，她会亲自上阵。她弯下腰，使劲的拖。

她改作业很认真。你那里做得好她就会写上，不好，她也会写上。

她很好，像一个“超人”，各方面都很特殊。我敬佩!

我最敬佩的人二年级演讲稿篇五

我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点!”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂!”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们!”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看!”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。

唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。

有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢!去吧，好好复习功课，祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么，却没说出来。

因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。

每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。